MILANO – Un simulatore per misurare il tasso di contagi in un’area a crescente densità di persone, simboleggiati da palline verdi, con un solo covid-positivo presente, simboleggiato invece da un pallino rosso. Risultato: un contagio ogni 10 secondi all’aumentare delle persone nello spazio, e quindi al diminuire della distanza tra loro, e sempre più contagi fino a saturare l’intera area. A programmarlo, con Scratch, i bambini e le bambine delle classi quinte della primaria ‘via Brescia’ a Parabiago, nel milanese. Alunni e alunne dell’istituto comprensivo ‘viale Legnano’, con le loro maestre, hanno celebrato così la partecipazione alla ‘Settimana europea del coding’, realizzando l’esperimento e raccontandolo in un video che, proprio attraverso le loro voci, spiega tutte le fasi della programmazione.
“Il coding è un’esperienza coinvolgente e divertente per i bambini: attraverso il gioco imparano le basi del linguaggio di programmazione e sviluppano il pensiero logico-sequenziale- osservano le docenti- abbiamo progettato diverse attività. I bambini di 2A hanno immaginato di essere dei robot e insieme all’insegnante hanno provato a muoversi seguendo delle semplici istruzioni attraverso l’uso di un codice condiviso. Gli alunni di 4A hanno giocato al ‘Gioco del Coding’, inventando da soli un percorso all’interno dell’aula e facendo attenzione alle indispensabili norme igieniche da adottare: le istruzioni del percorso dovevano infatti necessariamente contenere il simbolo della mascherina per far muovere il bambino-robot in aula. Infine, le classi quinte di Via Brescia per sconfiggere il Covid hanno realizzato il simulatore”.
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