Arte per tutti

Diffondere la promozione del patrimonio artistico e culturale e la conoscenza della storia dei monumenti e dei luoghi di interesse del nostro paese è necessario per sviluppare un interesse per i beni culturali, accrescere il livello di consapevolezza dell’importanza del territorio come “bene culturale diffuso” e promuovere la sensibilizzazione delle comunità locali verso la conoscenza, la valorizzazione, la tutela e la divulgazione del “proprio” patrimonio storico. Allo stesso tempo è necessario educare all’arte, alla bellezza e ad una modalità di espressione del se e della propria immaginazione che possa passare attraverso un canale comunicativo che non sia esclusivamente quello verbale bensì visivo-espressivo.

I contributi degli studenti

Arte vs Pandemia Summer school 2021	Il progetto A(R)T WORK raccontato dai collaboratori del museo MAXXI Summer school 2021	Intervista al pittore e illustratore Andrea Carpita
Musei di Roma: nuove frontiere Summer school 2021	Arte a distanza? Come sfruttare le nuove tecnologie per il sapere Summer school 2021	Mascherine e distanziamento: l’arte come strumento di rinascita in un periodo buio della nostra storia Summer school 2021
Riapertura dei musei: il Museo Civico di Corfinio, un gioiello nascosto IC Umberto Postiglione Raiano	Riapertura dei musei: visita al polo museale di Sulmona IC Umberto Postiglione Raiano	Percorsi di conoscenza del territorio: “Sicilia Barocca – Noto: la rinascita dopo il terremoto del 1693” IIS Gaetano Arangio Ruiz di Augusta (SR)
La street art: la strada come luogo di tutti Liceo classico e scientifico Socrate	Street art, writer ed artisti dei nostri anni Liceo Galilei di Catania	Arte e patrimonio artistico, premiato “Tutti i colori del Covid” IIS Da Vinci di Maccarese (Roma)
L’Arte di Marina Abramovic Liceo classico e scientifico Socrate	L’arte contemporanea è molto più importante di quanto si creda Liceo Artistico Ripetta di Roma	Le meraviglie della Cappella Sistina Liceo Artistico Ripetta di Roma
Street art: nuova corrente artistica Liceo Scientifico Enriques di Roma	A scuola di Street Art, Street Art a scuola Liceo classico e scientifico Socrate	L’arte del Settecento Liceo classico e scientifico Socrate
Tutto è arte? Liceo classico e scientifico Socrate	Visita guidata alla Galleria Borghese Liceo Artistico Ripetta di Roma	ANDY WARHOL Liceo classico e scientifico Socrate
Riaprono i musei IC Umberto Postiglione Raiano	Le nuove forme di espressione artistica Liceo classico e scientifico Socrate	La pittura e la street art Liceo Nomentano Roma
Banksy, un Robin Hood tra gli artisti Liceo Artistico Ripetta di Roma	Arte digitale.. ma possiamo davvero chiamarla arte? Liceo Plauto di Roma	I murales di ROA Liceo Artistico Ripetta di Roma
Il writer ignoto più famoso del mondo IC Sinopoli Roma	Graffiti nel mio quartiere: Migrants murales Liceo Artistico Ripetta di Roma	Arte di strada nei quartieri di Roma Liceo Artistico Ripetta di Roma
Arte, dal culto della magia alla grafica digitale IC Ercole Patti di Trecastagni (Catania)	Arte.Teste di moro: “Quale fu lo malo cristiano che mi furò la mia grasta?” IC Ercole Patti di Trecastagni (Catania)	Arte. Trinacria, treis (tre) e àkra (promontori): simbolo della Sicilia IC Ercole Patti di Trecastagni (Catania)
Arte: fantasia, poesia, colore, dolore. IC Ercole Patti di Trecastagni (Catania)	Un viaggio nell’arte IC Ercole Patti di Trecastagni (Catania)	L’arte ci fa volare IC Ercole Patti di Trecastagni (Catania)
L’arte secondo noi. Gli alunni di IV B IC Ercole Patti di Trecastagni (Catania)	Patrimonio artistico: La Villa di Rusciano, un gioiello da valorizzare Scuola Secondaria di Primo Grado “Puccini” di Firenze	Patrimonio artistico: Alla scoperta del parco di Rusciano Scuola Secondaria di Primo Grado “Puccini” di Firenze
Arte, la storia del fumetto IC Ercole Patti di Trecastagni (Catania)	Dipinti famosi IC Ercole Patti di Trecastagni (Catania)	L’arte per me: “Un’isola meravigliosa nel mare della vita” IC Ercole Patti di Trecastagni (Catania)
Lecce, stemmi e ritratti di Palazzo Adorno PoloBrutium	I MURALES del mio quartiere: Labaro Liceo Artistico Ripetta di Roma	Idume, l’antico fiume che scorre tra le strade di Lecce PoloBrutium
Lecce, alla scoperta del Palazzo Loffredo Adorno PoloBrutium	Il patrimonio artistico italiano Liceo Nomentano Roma	Il patrimonio artistico italiano Liceo Nomentano Roma
Arte. L’ “Urlo di Munch” e le sue interpretazioni IC Ercole Patti di Trecastagni (Catania)	Le emozioni espresse attraverso l’arte IC Orchidee di Rozzano	Gli artisti e le dipendenze tra ispirazione e distruzione: il rapporto tra l’arte e le regole sociali Liceo classico e scientifico Socrate
Le nuove forme di espressione artistica Liceo classico e scientifico Socrate	Il patrimonio artistico e culturale italiano PiazziLenaPerpenti	L’ARTE: CUSTODE DEI RICORDI Liceo Artistico Ripetta di Roma
A Sarzana la mostra dedicata a Bansky Istituto Parentucelli Arzelà di Sarzana (La Spezia)	La Scuola di Atene PiazziLenaPerpenti	Intervista impossibile ad Antonello da Messina sull’opera S. Girolamo nello studiolo Liceo Artistico Ripetta di Roma
L’arte come viaggio nel passato Istituto Parentucelli Arzelà di Sarzana (La Spezia)	“Pietra leccese” Tipica Roccia della Penisola Salentina IPDePace	‘De Pace’ di Lecce crea in laboratorio i colori di Palazzo Adorno IPDePace
Lecce, Palazzo Adorno: le geometrie e i materiali IPDePace	L’ordine obliquo e l’ordine palmato di Palazzo Adorno a Lecce IPDePace	Lecce, a Palazzo Adorno una ‘Galleria degli uomini illustri’ IPDePace
Lecce, iscrizione ebraica a Palazzo Adorno: “Non è questa la casa di Dio?” IPDePace	Idume: l’antico fiume che scorre tra le strade di Lecce IPDePace	Idume, il fiume sotterraneo che attraversa Lecce, storia e caratteristiche IPDePace
Lecce, città barocca ricca di tradizioni IPDePace	Lecce, città d’arte e Signora del Barocco IPDePace	Tutti i motivi per cui amo Lecce, la mia città IPDePace
Bagliore barocco: tutte le sfumature di Lecce IPDePace	L’ARTE AL TEMPO DEL COVID Liceo Machiavelli di Roma	I MURI PARLANTI DELLA STREET ART PiazziLenaPerpenti
Il minimalismo Liceo Artistico Ripetta di Roma	Catania e i suoi miti. Un tour nella città vecchia Liceo scientifico ‘G. Galilei’, Catania	Venezia, il fascino della città costruita sulle acque Liceo scientifico ‘G. Galilei’, Catania
La cultura per ripartire dopo la pandemia: intervista a Serena Bertolucci, Direttore di Palazzo Ducale di Genova Liceo Classico D’Oria di Genova	Il patrimonio culturale italiano è adeguatamente valorizzato e preservato? Liceo Nomentano Roma	Evasione dal mondo reale: l’arte ITIS Cartesio di Cinisello Balsamo
Premio Scuola Digitale. La ‘Pellico’ seconda alla finale provinciale IC Chioggia 1	Il patrimonio culturale e artistico in Italia PiazziLenaPerpenti	I Navigli di Milano Liceo Scientifico Statale A.Volta
Arte contemporanea cinese, una mostra a Catania prima del Covid-19 Liceo scientifico Galilei di Palermo	MILANO COME NON L’AVETE MAI VISTA: CACCIA ALL’ARTE DIMENTICATA Liceo Scientifico Statale A.Volta	RECENSIONE DELLA MOSTRA SULL’ARTE CONTEMPORANEA CINESE FRANCESCA ZAPPALÀ
Guggenheim a Venezia, una “collezione” di colori vivaci Liceo scientifico ‘G. Galilei’ Catania	L’arte per me ITIS Cartesio di Cinisello Balsamo	Laboratorio di Arte sul Rinascimento IIS Gaetano Arangio Ruiz di Augusta (SR)
THE NEW MASTERPIECE OF BANKSY PiazziLenaPerpenti	“Essere ciò che si è viene prima di tutto”. Intervista a Maddalena Trivella, studentessa d’arte PiazziLenaPerpenti	Arte, è davvero un pericolo? Liceo Ginnasio Statale Orazio Roma
Graffiti sui muri e legalità Liceo Classico Minghetti di Bologna	Arte. A Napoli, “Nessuno escluso”, la diversità che accomuna. Intervista a Bianco-Valente Liceo Vico di Napoli	Arte e cultura in crisi nel 2020? Forse non è così! Liceo Nomentano Roma
Arte contemporanea digitale tra Caos e Intelligenza Artificiale – Il museo virtuale NEOART3 Polo liceale Mattioli di Vasto	La digitalizzazione al servizio dell’arte Polo liceale Mattioli di Vasto	L’ordine del caos dell’Arte inconsapevole Polo liceale Mattioli di Vasto
Intervista a Tommaso Tieri: “L’arte è sempre stata una parte centrale della mia vita” Liceo Vico di Napoli	Primo nodo: Distanza/Vicinanza – Un filo di lana Polo liceale Mattioli di Vasto	BANSKY e la Street Art: Game Changer IC Regina Elena di Roma
BANSKY e la Street Art: Mobile Lovers IC Regina Elena di Roma	BANSKY e la Street Art: No Ball Games BANSKY e la Street Art: No Ball Games	BANSKY e la Street Art: Season’s Greeting IC Regina Elena di Roma
BANSKY e la Street Art: Girl with Balloon IC Regina Elena di Roma	BANSKY e la Street Art: Slave Labour IC Regina Elena di Roma